Reforma pedagogickej asistencie: Nový model začne pôsobiť, avšak problémy pretrvávajú
Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky (MŠVVaM SR) sa snaží zlepšiť situáciu v oblasti pedagogickej asistencie, no analytici upozorňujú, že nové navrhované zmeny nemusia stačiť na pokrytie aktuálnych potrieb škôl. Podľa odborníka z Centra vzdelávacích analýz (CVA) Michala Rehúša je nedostatok asistentov aj naďalej alarmujúci, pričom počet pedagogických asistentov sa má z 9 498 na 10 270 zvýšiť o 772 úväzkov.
Nový systém prideľovania asistentov by mal podľa ministerstva odstrániť zložitosti predchádzajúceho administratívne náročného modelu. Týmto systémom sa peniaze na pedagogickú asistenciu prideľujú prostredníctvom paušálneho kľúča, ktorý brať do úvahy faktory ako počet tried, ich veľkosť, a potreby detí so špeciálnymi potrebami. To by malo v konečnom dôsledku zjednodušiť celý proces a poskytnúť viac podpory tým najmenším školám a ich prvým ročníkom.
Nedostatok asistentov naďalej pretrváva
Aj napriek zlepšeniam však analytici varovali, že školám bude chýbať viac ako 17 000 pedagogických asistentov. Podľa Rehúša sa prípadná potreba materských škôl naplní len na 20 percent, zatiaľ čo základné školy budú pokryté iba na 31 percent.
Rehúš taktiež kritizoval aktualizovaný model, ktorý sa opiera o nepoužiteľné dáta. Oceňuje snahu, no tvrdí, že niektoré školy zaznamenajú zníženie počtu pedagogických asistentov, pritom ich potreby sú stále vysoké. Kľúčovým faktorom je podľa Rehúša aj to, ako efektívne budú asistentky spolupracovať s učiteľmi a odborníkmi na potrebné zmeny.
Plány na zlepšenie financovania
Ministerstvo školstva avizuje, že nový systém bol vyvinutý na základe dôkladných analýz a odborných konzultácií, aby sa riešili dlhodobé problémy predchádzajúceho modelu, ktorý bol považovaný za neefektívny a často aj neprehľadný. V reakcii na to vzrástol aj normatív na žiaka so špeciálnymi potrebami približne o 14,9 percenta, čo škole umožní zohnať viacerých asistentov.
Podľa ministra školstva Tomáša Druckera je plán postupného zvyšovania sadzieb pre pedagogických asistentov v najbližších rokoch nevyhnutný, aj keď okamžité naplnenie týchto cieľov bude čelí výzvam. Napriek tomu je zrejmé, že Slovensko potrebuje urgentne zlepšiť dostupnosť a kvalitu pedagogických asistentov, aby sa zabezpečilo, že školy budú schopné plniť požiadavky pre všetkých študentov.
